Il ne sera probablement plus alimenté.

Néanmoins nous le laissons ouvert, si certains billets intéressent quelqu’un. Le groupe Diigo reste également ouvert, vous pourrez donc accéder à nos liens.

Une bibliothèque numérique est un ensemble de textes numérisés accessibles à distance.

Il faut distinguer 2 grands types de bibliothèques numériques :

• celles qui mettent en ligne des pages numérisées d’ouvrages originaux (comme Gallica)

• celles qui mettent le texte lui-même en ligne directement (par exemple le projet Gutenberg)

Les plus connues en France sont Gallica et Europeana.

Gallica

Gallica est la bibliothèque numérique de la Bibliothèque nationale de France.

Le projet a été initié en 1997, et les fonds numérisés augmentent continuellement.

Aujourd’hui on recense presque 800 000 documents, accessibles gratuitement.

Pour savoir comment est né ce projet, allez faire un tour ici.

Europeana

Europeana est la bibliothèque numérique européenne proposant 4 millions d’objets numériques : des textes, des images, des vidéos et des fichiers audio. Europeana est alimentée par des bibliothèques et établissements culturels européens.

L’objectif d’Europeana est de créer un patrimoine culturel européen et transnational, sous forme numérique, accessible gratuitement sur internet.

La bibliothèque numérique mondiale

La bibliothèque numérique mondiale, réalisée sous la houlette de l’Unesco et de la bibliothèque du Congrès (la bibliothèque nationale américaine), est accessible en ligne depuis mars 2009. Le site rassemble des dizaines de milliers d’images, de pages d’informations, de textes et de documents sonores issus de 26 bibliothèques et centres d’archives de 19 pays différents. Toutes ces ressources sont disponibles gratuitement en plusieurs langues. Le site est hébergé par la Bibliothèque du Congrès. Un article en parle ici.

D’autres bibliothèques numériques à l’étranger

La France n’est évidemment pas le seul pays à réaliser projet de bibliothèques numériques. A l’étranger existe aussi de grands projets de ce ressort.

La bibliothèque du Congrès aux Etats-Unis est la plus grande bibliothèque au monde. Elle propose un accès numérique à une partie de ses fonds ici, ainsi qu’à la bibliothèque numérique internationale dont nous venons de parler.

Au Royaume-Uni, la British Library met également à disposition des internautes des ressources numériques. Des expositions virtuelles sont également disponibles. Le projet de la British Library est d’avoir numérisé et mis à disposition des internautes d’ici à 2011 20 millions de pages d’oeuvres littéraires du 19ème siècle, 1 million de pages de journaux historiques, 4 000 heures d’enregistrements sonores qui s’ajouteront aux 4 000 déjà disponibles, ainsi que 100 000 pages de manuscrits grecs. Un article en parle ici.

Celle-ci a obtenu 5 étoiles décernées par le Library Journal pour récompenser les bibliothèques à forte valeur ajoutée. Elle apparaît de façon récurrente lors des recherches sur les bibliothèques 2.0 en tant que modèle et pionnière.

D’une façon générale, on peut saluer l’effort de ces bibliothécaires pour suivre et mettre à profit les possibilités offertes par les nouvelles technologies : important élan de mutualisation des ressources, omniprésence du contenu numérique (ebooks, mp3), etc.

Concernant les applications web 2.0, on peut noter :

- les différents blogs (celui du conservateur, celui relatif aux documents audio, celui concernant les livres, celui dédié aux document vidéo)

- le module d’ajout de commentaires

- un très important répertoire de fils RSS (une page Netvibes aurait peut-être été plus appropriée?)

- des solutions de taggage collaboratif

- et enfin des outils de ranking

En conclusion, cette bibliothèque s’illustre par la variété des outils qu’elle utilise, parfois ceux-ci semblent relever plus du gadget que d’outils répondant à un réel besoin; néanmoins ce genre d’initiatives peut avoir un rôle moteur dans la diffusion des technologies non négligeable et donc louable.

Un des plus fameux emblème du web 2.0 est Wikipédia, l’encyclopédie en ligne universelle et collaborative. Créée en 2001 par Jimmy Wales, son objectif est de proposer une source de savoir universelle créée par les utilisateurs, en considérant que le contrôle a posteriori par l’ensemble de ces utilisateurs permet de garantir une certaine exhaustivité et une qualité digne des plus grandes encyclopédies commerciales. Wikipédia est devenu un des sites web les plus visités au monde et héberge plus de 13 millions d’articles dont près de 800.000 en français.

Wikipédia est un site écrit sous forme de wiki. Un wiki est un système de gestion de contenu de site web dont la particularité est de permettre la modification des pages du site par les visiteurs. Le wiki est un outil ancien, puisque les premiers datent de 1995 (c’est d’ailleurs une des raisons qu’évoquent les adversaires de la notion de web 2.0).

Dans un wiki donc, les utilisateurs peuvent modifier les pages du site. Mieux, ils sont les rédacteurs du site.  Par défaut, seule la structure du site n’est modifiable que par les administrateurs. Bien sûr, il est possible de restreindre l’accès à la modification aux personnes ayant créé un compte par exemple (pour limiter le vandalisme notamment), ou de créer des catégories de pages au contenu sensible qui ne peuvent être modifiées que par des utilisateurs agréés.

Les intérêts des wikis sont multiples. Ils peuvent s’adresser à l’ensemble des internautes. Wikisource par exemple est un projet de bibliothèque numérique libre soutenue par la fondation Wikimedia, qui héberge également Wikipédia. Elle permet aux utilisateurs de déposer tout les textes libres de droits ayant déjà fait l’objet d’une publication, ainsi que des textes officiels. Les utilisateurs doivent mettre en forme les textes, créer les éventuels liens et éventuellement créer des traductions.

Le wiki peut aussi concerner un sujet précis, tout en restant accessible en lecture comme en écriture à n’importe quel utilisateur intéressé : Bibliopédia est un wiki s’adressant à tous les professionnels de la documentation et propose des tutoriels, des définitions et éclaircissements ainsi que des liens vers des sites et ressources électroniques extérieures, ou son équivalent américain créé par l’American Library Association.

Mais de manière générale, le wiki peut être un outil de travail collaboratif génial, qui correspond très bien aux besoins des bibliothèques. Il peut servir d’espace de gestion de projet, comme par exemple le site du groupe de travail sur les archives ouvertes du Consortium Couperin.

Ce peut aussi être un espace d’échange avec le public, moins austère qu’un site web classique et plus collaboratif qu’un blog (auquel il peut parfaitement être associé), comme le wiki des bibliothèques de l’Université d’Ohio.

La bibliothèque peut également s’en servir dans le cadre d’un atelier, comme c’est le cas pour le célèbre wiki MARELLE sur l’écriture de la médiathèque de Melun.

Ou pourquoi pas pour créer des ressources thématiques, comme le wiki sur la ville de Londres créé par la London County public Library ou le très bon ALPHABib sur l’accueil du public handicapé en bibliothèque supervisé par la BPI.

Vous trouverez une liste de bibliowikis français sur bibliopédia ou une autre liste plus complète de wikis anglophones et germanophones là.

Si vous voulez vous mettre au wiki, il vous faudra faire un choix entre différentes solutions hébergées ou à installer. La licence pro ressources documentaires de Montpellier-3 a dressé une liste non-exhaustive ici. Elle a aussi fait une présentation poussée ainsi qu’un tutoriel pour l’utilisation de MediaWiki, le logiciel de la fondation WikiMedia utilisé notamment pour Wikipedia et tous les sites hébergés par Wikia.

Via, via, et via

Le réseau des bibliothèques municipales de Toulouse est un modèle de l’utilisation et la valorisation des outils du web 2.0.

Une rubrique spéciale leur est dédiée sur la page “Services en ligne” et offre aux utilisateurs des possibilités bien au-delà du gadget.

• Possibilité de s’abonner aux flux RSS et à la newsletter du site web de la bibliothèque

• Possibilité d’ajouter des flux RSS sur Netvibes et IGoogle pour suivre l’agenda culturel

• Mise à disposition de widgets permettant  d’accéder à un « module de recherche » dans le catalogue de la bibliothèque sur une  page Netvibes personnalisée, Facebook, Myspace ou Igoogle

• On trouve enfin un lien pour l’installation de plug-in permettant d’intégrer le catalogue de la Bibliothèque de Toulouse – dans l’outil de recherche intégré à Firefox ou Internet Explorer. Celui-ci permet de rebondir directement depuis Google ou Amazon vers le catalogue de la bibliothèque.

Ces outils permettent un réel gain de temps et ont été conçus et proposés en tenant compte de l’utilisateur final : les mini-tutoriels, “Qu’est-ce qu’un widget ?” et “Qu’est-ce qu’un plug-in?” seront appréciés par l’utilisateur peu expérimenté.

A visiter également, le blog de la bibliotheque « Blog à part” qui offre également un abonnement aux fils RSS des billets ou des commentaires.

A noter enfin, la présence de la bibliotheque sur les plateformes majeures du web 2.0 :

• sur Myspace : cet espace a pour vocation de promouvoir des nouveautés musicales en particulier issues de la scène toulousaine. C’est aussi l’occasion pour les bibliothécaires de faire connaître le fonds et les services offerts par la section discothèque de la bibliothèque.
• sur Flickr : la bibliothèque a souhaité proposer aux internautes une sélection d’images provenant du fond Trutat : 5 000 photographies anciennes sur plaques de verre. Cette collection appartient au domaine public : les internautes peuvent donc librement copier ou télécharger les images de leur choix. Ils pourront également partager leurs connaissances et enrichir les légendes de ces photographies par des commentaires utiles.

Les bibliothèques près de chez vous

L’idée est simple : proposer un service de recherche simple et commun à toutes les bibliothèques proche de chez vous (bibliothèques municipales, universitaires, associatives…). Ainsi, plus besoin d’effectuer plusieurs recherches sur différents catalogues, que le créateur de ce projet trouve « très peu agréables à utiliser ».

Voilà ce que ça donne.

Comment ça marche ?

Les bibliothèques souhaitant participer à ce projet doivent permettre l’interrogation de leur catalogue par des API (application programming interface, en français interface de programmation applicative) ou standards reconnus, comme Z39-50.

L’usager se rend sur le site et sélectionne les bibliothèques de son choix parmi celles qui mettent leur catalogue à disposition. Il installe ensuite sur son ordinateur un plug-in (Greasemonkey sur Firefox et Explorer, Greasekit sur Safari), puis télécharge le plug-in des bibliothèques.

C’est fait ! En surfant sur vos sites de vente de livres habituels (alapage, amazon, fnac, chapitre), vous serez automatiquement averti de la disponibilité ou non de l’ouvrage dans les bibliothèques que vous avez sélectionné.

Cette icône s’affiche lorsque le livre est disponible…

… et celle-ci lorsqu’il ne l’est pas !

Vous saurez alors si le livre que vous convoitez est disponible dans votre bibliothèque ou non.

Simple comme un clic, non ?

En mars dernier à eu lieu à Rome une conférence ayant pour sujet le web 2.0 et les bibliothèques, preuve que ce sujet n’est pas limité à la France.

En introduction, la directrice de la bibliothèque de La Sapienza à Rome a fait un bref retour sur l’historique du web 2.0. Selon elle, adopter les technologies du web 2.0 peut permettre aux bibliothèques d’avoir les clés rapides et immédiates pour l’accès au contenu de la bibliothèque. Cela crée également une forte valeur ajoutée pour ces dernières.

L’apparition du web 2.0 en Italie

C’est en 2005 que seraient nés les premiers usages du web 2.0 dans les bibliothèques italiennes, et que serait apparu le terme de bibliothèque 2.0. A partir de là ces outils se sont développés et sont devenus des thèmes récurrents dans les revues spécialisées (Biblioteche Oggi, Biblionline, Proceedings CNBA). Le point culminant de cette ouverture des bibliothèques aux web 2.0 et à ses technologies aurait été représenté par l’édition 2009 du Convegno delle Stelline, »Il mondo in biblioteca / la biblioteca nel mondo. Verso l’internazionalizzazione del servizio e della professione” (le monde dans la bibliothèque / la bibliothèque dans le monde. Vers l’internationalisation du service et de la profession).

Un programme intitulé « 23 library things«   comprend 23 modules à suivre sur 9 semaines. Ces mesures ont été prises pour former les bibliothécaires italiens à ces divers outils : Youtube, Podcast, Flickr, Slideshare, Facebook, des wikis, blogs… en bref, à tous les outils sociaux.

Qu’en est-il du web 2.0 dans les bibliothèques italiennes ?

Un questionnaire sur l’utilisation des outils 2.0 avait été distribué dans les bibliothèques italiennes ;  les résultats ont été communiqués lors de cette conférence. Selon les réponses de 148 établissements, les instruments les plus utiles et les plus fréquemment utilisés sont les blogs, les wikis, et les fils RSS.

Parmi les raisons qui empêchent les bibliothécaires d’utiliser ces outils figure en première position le manque d’intérêt des dirigeants et supérieurs, ainsi que le manque de temps à consacrer à l’apprentissage de ces nouvelles technologies.

Le thème suivant portait sur l’avenir des catalogues des bibliothèques. Il en est ressorti l’idée que les bibliothèques italiennes ne doivent pas rester fermées aux nouveaux OPAC, car cela leur nuirait. Elles sont d’ailleurs assez peu avancées dans ce domaine, et ont donc des efforts à faire dans ce sens.

Pleiadi

Un exemple d’utilisation des outils 2.0 est celui de Pleiadi (Portale per la Letteratura scientifica Elettronica Italiana su Archivi aperti e Depositi Istituzionali : portail pour la littérature scientifique électronique italienne sur les archives ouvertes et les dépôts institutionnels). Sur le site sont agrégés des contenus de sites différents grâce à des widgets et à des techniques de mashup. Pleiadi possède également une application sur facebook grâce à laquelle il est possible de faire des recherches dans le catalogue.

Le web 2.0 comme outil pour démocratiser les bibliothèques ?

D’après une enquête d’OCLC (Online Computer Library Center) réalisée entre 2005 et 2007, les usagers des bibliothèques italiennes les considérent comme des lieux plutôt lointains, liés aux obligations scolaires ; ils privilègent le web afin d’effectuer leurs recherches. Seulement 1% des usagers commencent une recherche sur le site d’une bibliothèque, contre 84% qui l’initient sur internet.

A une époque où les bibliothèques ne sont plus les uniques détentrices de l’information, repenser leurs rôles s’impose. C’est ce à soit désirent s’atteler les bibliothèques italiennes aujourd’hui., notamment grâce aux outils 2.0.

Qu’est ce qu’un OPAC ?

Un OPAC (Open Access Online Catalog) est un catalogue de bibliothèque en ligne, proposant diverses fonctionnalités, dont la principale est d’effectuer des recherches de documents dans les fonds de l’établissement. On peut également trouver, entre autres, des systèmes de réservation en ligne ou des services de questions-réponses.

Pour un exemple d’OPAC « traditionnel », regardez là.

Les OPAC 2.0 : des OPAC sociaux

Les OPAC 2.0, proposent, en plus de celles-ci, des fonctionnalités supplémentaires.

Les usagers ont la possibilité de contribuer à l’enrichissement de ces catalogues, en ajoutant par exemple des commentaires sur les ouvrages qu’ils ont lu. Ils sont donc davantage impliqués dans la vie de la bibliothèque, ont la possibilité d’échanger entre eux, ainsi qu’avec les bibliothécaires. Les notices bibliographiques des documents sont enrichies par des images, par la couverture du livre, voire par de larges extraits.

Selon Marc Maisonneuve, ces nouveaux OPAC ont des caractéristiques légèrement différentes des OPAC 1.0 : tout d’abord, pour être efficace, l’interface « web 2.0″ doit être gérée indépendamment de celle du SIGB (système intégré de gestion de bibliothèque). Des mises à jour, parfois complexes, doivent donc être régulièrement effectuées.

Mais c’est surtout dans les fonctionnalités de recherche et d’affichage des données que ces nouveaux OPAC se différencient de leurs prédecesseurs.

Ainsi, les recherches « à la google » sont privilégiées, le silence dans les réponses est exclu.

Ces nouveaux OPAC sont amenés à se développer davantage dans le futur proche, ce qui est une bonne nouvelle pour les usagers qui se trouvent alors acteurs de la bibliothèque.

Un OPAC 2.0 : Babelthèque

Babelthèque est un OPAC 2.0 édité par la société Babelio.

Babelthèque propose, entre autres fonctionnalités, la citation et l’ajout de critiques ou de commentaires sur le document, des étiquettes navigables de classement, et la notation par les lecteurs. Vous pouvez voir à quoi ça ressemble sur le site de la médiathèque de Toulouse, et sur ce slide.

Babelthèque permet également aux bibliothèques d’enrichir leur catalogue et leur site en important le contenu produit par les membres de la communauté de lecteurs Babelio.

Libfly

Libfly est lui aussi un OPAC 2.0. Le Bulletin des Bibliothèques de France en parle ici.

Au-delà de l’aspect communautaire de ce portail, comme des autres OPAC 2.0 dont nous avons déjà parlé, Libfly a des fonctionnalités en plus : il aide à repérer les livres en bibliothèque ou en librairie à côté de chez soi. L’internaute peu également créer des listes de lecture et proposer ses ouvrages au prêt. Un blog en parle ici.

AFI-OPAC 2.0 : un portail communautaire

Des logiciels destinés à créer des OPAC 2.0 sont à disposition sur le Web, à l’image du portail communautaire AFI-OPAC.

AFI-OPAC est un logiciel libre à destination des bibliothèques et des centres de documentation. Il permet aux établissements de mettre en place simplement un portail communautaire basé sur les fonds de la bibliothèques, ainsi que sur ses usagers. Ces derniers peuvent ainsi enrichir le fond du catalogue, qui est également agrémenté automatiquement par des moteurs moissonnant en continu le web.

AFI-OPAC propose entre autres d’enrichir automatiquement les notices de documents sonores ou vidéo avec les extraits Amazon, les bandes-annonces et les photographies de cinefil.com. Il  permet également aux usagers et bibliothécaires de commenter des ouvrages.

Pour voir de quelle manière fonctionne API-OPAC, vous pouvez aller sur le site de la médiathèque de Yerres et sur celui de la médiathèque de Bourg-la Reine.

Les réseaux sociaux sont des sites de partage communautaire. Chaque utilisateur peut y créer sa fiche personnelle, et ensuite de la rendre publique pour tous, ou pour une communauté d’amis sélectionnés par l’utilisateur. Comme leurs noms l’indiquent ces sites sont destinés à la création d’un réseau, qu’il s’agisse d’un réseau d’amis ou d’un réseau plus professionnel. De tels sites permettent également d’autres fonctionnalités, comme l’échange de photos, de vidéos, l’intégration de widgets… Revenons sur le deux sites les plus emblèmatiques : Facebook et MySpace.

Facebook, créé en 2004 pour des étudiants d’Harvard, est ouvert à tous. Il est aujourd’hui le plus grand site de réseau social au monde. Grâce à Facebook (qui signifie Trombinoscope en français) vous pourrez éditer votre profil, c’est-à-dire ajouter une photo de vous, dire ce que vous aimez, ce que vous pensez, ce que vous faites… Vous pourrez aussi rechercher ou plutôt retrouver des amis, des réseaux et vous disporez même d’une boite mail. L’intérêt pour les professionnels de la documentation est de pouvoir retrouver des groupes qui se sont déjà formés ou en former de nouveaux. D’ailleurs de nombreuses bibliothèques s’y sont déjà essayé : la BnF a désormais son profil, tout comme la BPI. Des groupes se sont également formés pour soutenir les bibliothèques (comme par exemple un groupe qui s’oppose à la fermeture de la bibliothèque Vaugirard).

MySpace, rendu populaire grâce aux musiciens non professionnels qui l’utilisaient pour se lancer, permet également de se créer une page personnelle. Cette page, proche du blog, peut être agrémentée de photos, vidéos mais aussi de musique. L’impact de MySpace est encore limité, mais quelques bibliothèques ont déjà leur page MySpace : la Bibliothèque de Toulouse, la Médiathèque de Brest ou encore la Médiathèque de Lens.

Voilà, vous savez tout ! Pour plus d’info, vous trouverez un tutoriel à la fois sur Facebook et sur MySpace réalisé par la Bibliothèque de Lyon, là et une autre pour apprendre à développer une application Facebook en dix étapes ici.

La Médiathèque du Pays de Romans (Drôme) ou comment s’illustrer en tant que pionnier dans le web 2.0 ?

Présence sur les sphères web 2.0

Romans offre à ses usagers un blog : présentation sous forme de carte interactive des guides touristiques disponibles à la médiathèque, un onglet Cartorecette présentant sous forme de carte un large éventail de recettes de cuisine et enfin un accès aux expos virtuelles.

La médiathèque de Romans a aussi créé sa page netvibes : infos pratiques, accès à l’OPAC, actu locale, sélection d’ouvrages, sites ou documents par section (adultes, jeunesses,musique), liens vers livres en écoute.

Au niveau des outils…

La médiathèque, décidément très web 2.0, a lancé son propre widget Twitter. Grâce à lui, les internautes pourront lire la lettre des médiathèques ainsi que lire les avis des lecteurs sur divers oeuvres voire même contribuer eux-même en ajoutant leurs propres remarques.

Encore plus fort : la création et mise à disposition des internautes d’une barre d’outil 100 % Médiathèque de Romans ! Celle-ci permet d’obtenir les mises à jour du site directement dans le navigateur, de créer des répertoires de liens, d’intégrer une boîte de recherche Google, de créer des alertes et de lire des flux RSS.